Para la quinta tarea de Nuestros Pueblos hemos pedido a Mely y Montse que vinieran a clase y nos contaran qué hacen en la Escuela de Folklore y nos cantaran alguna canción.
domingo, 20 de mayo de 2012
lunes, 14 de mayo de 2012
Imagine
A pesar de las dificultades y contratiempos ya tenemos nuestro vídeo de la canción de Imagine, cantada y signada, para el proyecto ¡Cantamos contigo!
Cada uno de los chicos y chicas de clase se ha esforzado en aprender, no sólo un poquito de un idioma diferente, la lengua de signos, si no también en conocer y entender a las personas sordas.
Y, aunque de vez en cuando en el patio siga habiendo alguna pelea, hemos cantado y también sentido un mundo donde todos podamos vivir.
Cada uno de los chicos y chicas de clase se ha esforzado en aprender, no sólo un poquito de un idioma diferente, la lengua de signos, si no también en conocer y entender a las personas sordas.
Y, aunque de vez en cuando en el patio siga habiendo alguna pelea, hemos cantado y también sentido un mundo donde todos podamos vivir.
Recetas de Colindres
La tarea 4 del proyecto Nuestros Pueblos consistía en investigar sobre la cocina propia de cada lugar y sus platos más típicos.
Preguntando en casa hemos recopilado una serie de recetas.
Algunas de nuestras familias se han ofrecido a guisarlas para hacer este trabajo e incluso a dejárnoslas traer a clase para probarlas.
Con todo ello hemos preparado este libro de recetas
Preguntando en casa hemos recopilado una serie de recetas.
Algunas de nuestras familias se han ofrecido a guisarlas para hacer este trabajo e incluso a dejárnoslas traer a clase para probarlas.
Con todo ello hemos preparado este libro de recetas
lunes, 7 de mayo de 2012
Día de la madre
El viernes pasado estuvimos preparando, en clase de plástica, un trabajo para regalar a las madres.
Hicimos un muñeco con lana trenzada.
Primero los niños y niñas estudiaron, en una presentación de docs los pasos que había que dar para hacer el muñeco-llavero que queríamos.
Después, y ayudándose unos a otros, fueron siguiendo las indicaciones hasta acabar su obra.
Hicimos un muñeco con lana trenzada.
Primero los niños y niñas estudiaron, en una presentación de docs los pasos que había que dar para hacer el muñeco-llavero que queríamos.
Después, y ayudándose unos a otros, fueron siguiendo las indicaciones hasta acabar su obra.
domingo, 6 de mayo de 2012
Nuevo final
El final 293 de las 1001 historias de Jorge y Natalia lo han hecho Juan, María y Carmen Bringas.
Final 293 Definitivo
Versiones
Una de las tareas que hemos hecho durante la Semana Cultural ha sido ver cuadros de diferentes épocas y diferentes pintores.
Visitamos museos virtuales como Google Art Proyect e hicimos visitas virtuales a museos como a la National Gallery de Londres, Al Museo de arte Thyssen.
También hemos visto diferentes páginas dónde pudimos encontrar pintores de todas las épocas y muchos de sus cuadros junto a su biografía: Genios de la Pintura o Ricci Art
Cada uno delos chicos y chicas eligió un cuadro que le gustara especialmente y después hizo una versión de él.
También han escrito un post sobre ese cuadro y su trabajo en los blogs personales.
El resultado conjunto de aula fue este:
Visitamos museos virtuales como Google Art Proyect e hicimos visitas virtuales a museos como a la National Gallery de Londres, Al Museo de arte Thyssen.
También hemos visto diferentes páginas dónde pudimos encontrar pintores de todas las épocas y muchos de sus cuadros junto a su biografía: Genios de la Pintura o Ricci Art
Cada uno delos chicos y chicas eligió un cuadro que le gustara especialmente y después hizo una versión de él.
También han escrito un post sobre ese cuadro y su trabajo en los blogs personales.
El resultado conjunto de aula fue este:
martes, 1 de mayo de 2012
Caras Picassianas
Buscando en la web información sobre los pintores encontramos esta pagina para dibujar casi como Picasso.
Todos hicimos nuestro retrato.
Este fue el resultado:
Todos hicimos nuestro retrato.
Este fue el resultado:
Semana cultural
Esta última semana todo nuestro trabajo ha girado alrededor del tema de la Semana Cultural del colegio: Grandes Pintores.
Hemos intentado conocer la obra de algunos de los pintores que ha habido a lo largo de la historia.
Por grupos de trabajo investigamos y creamos una presentación en inglés y un gloster, en castellano, del pintor que habíamos elegido.
Estos son nuestros trabajos:
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